Edgar Morin et Patrick Singaïny à propos des 2 France | RespectMag

Edgar Morin et Patrick Singaïny à propos des 2 France | RespectMag

Más para leer...

UNIPE: Editorial Universitaria, la editorial de la Universidad Pedagógica, presenta su Cuaderno de investigación #1: Los docentes bonaerenses. Las políticas educativas vistas desde el aula. El cuaderno puede descargarse en forma gratuita.

A través de estos Cuadernos de investigación, UNIPE: Editorial Universitaria busca difundir los trabajos promovidos por la Secretaría de Investigación de la Universidad Pedagógica, con el objetivo de poner a disposición de los distintos miembros de la comunidad los conocimientos académicos y científicos producidos.

Fotos del muro

http://unipe.edu.ar/wp-content/uploads/2012/04/cuadernodeinvestigacion1.pdf

De: Unipe Editorial Universitaria

 

Lacanianos o no... ¡No se lo pierdan! Regalo de Vacaciones....

Los Hoffmann, Tomás y Susana,  recortan  este Blog, que se deriva de una excelente revista audiovisual que construyen con pasión: psicoanálisis, artes, culturas... aquí !!

 http://citaenlasdiagonales.blogspot.com/

http://www.citaenlasdiagonales.com.ar/

Balance y Continuidad del equipo DES

En el enlace se presentan diversos materiales que ofrecen el Balance de la gestión de la DES. Es de destacar que sus gestores han sido confirmados en sus cargos para dar continuidad a las acciones en un nuevo período.
Desde aquí enviamos nuestros saludos y felicitaciones !!!

http://des.mza.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wAccion=news&wid_news=962&wid_seccion=&wid_item=

Y aprovecho el mensaje para desearles un Feliz Año Nuevo !!!

Salutación de la DGE

Colegas:

En este enlace pueden leer el Mensaje de salutación de la nueva Directora General de Escuelas. 
 http://www.mendoza.edu.ar/Mensaje.pdf

Con gran placer,  damos así la bienvenida a María Inés A. de Vollmer a la gestión de la educación en la provincia. 
Conocemos de su formación y compromiso por la implementación de políticas públicas que harán de este país un sitio de vida responsable, solidaria y plena para tod@s !!
Felicidades !!

¡Felices Fiestas !

Tarjeta animada de Navidad para enviar gratis | Mágicas postales navideñas virtuales gratis | CorreoMagico.com

Este fin de año es también el término de la gestión del Departamento de Investigación Educativa que he desarrollado desde fines de 2007. Han sido años de trabajo compartido dedicado a la indagación de algunos aspectos propios de la formación de docentes, y hemos generado algunos resultados interesantes.
Quiero, mediante este saludo, agradecerles la compañía y la colaboración
e instarlos a un nuevo compromiso para conocer y transformar nuestra comunidad educativa.
Con afecto, Marta L. Juan

Calidad, equidad y reformas en la enseñanza // Álvaro Marchesi, Juan Carlos Tedesco y César Coll

Un nuevo material recomendable por los autores y temas urgentes que trabaja !!!
de la Colección Metas Educativas 2021, Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECI. Aunque se han producido avances importantes en las últimas décadas, no parece previsible que con la misma dinámica pueda lograrse el enorme salto educativo requerido para responder a los retrasos históricos. Son precisos nuevos modelos y estrategias para lograr la transformación de las estructuras educativas y sociales. El presente libro aborda los retos actuales de la educación en Iberoamérica, la orientación de los cambios necesarios, los desafíos que supone la diversidad, la interculturalidad y la equidad, el sentido de los aprendizajes escolares y su evaluación, la centralidad de una educación para la ciudadanía democrática y el papel de la institución escolar. Índice Preámbulo, Álvaro Marchesi 7 Introducción, Álvaro Marchesi, Juan Carlos Tedesco y César Coll 13 Los retos de la educación en Iberoamérica 17 Una nueva meta para la educación latinoamericana en el Bicentenario, Juan Eduardo García-Huidobro 19 Las metas educativas ante el nuevo panorama social y cultural de América Latina, Néstor López 35 Equidad, diversidad, interculturalidad: las rupturas necesarias, Sylvia Schmelkes 47 Las políticas educativas a debate 57 La educación tras dos décadas de cambio. ¿Qué hemos aprendido? ¿Qué debemos transformar? Marcela Gajardo 59 Los temas de la agenda sobre gobierno y dirección de los sistemas educativos en América Latina, Juan Carlos Tedesco 77 La atención educativa a la diversidad: las escuelas inclusivas, Rosa Blanco 87 Enseñar y aprender en el siglo xxi: el sentido de los aprendizajes escolares, César Coll 101 Calidad, evaluación y estándares: algunas lecciones de las reformas recientes, Alejandro Tiana 113 Educar para la paz y la ciudadanía en América Latina, Fernando M. Reimers 125 Repensar la escuela como escenario del cambio educativo, Margarita Zorrilla 143 Bibliografía 161 Los autores 169 Si van al enlace pueden descargar gratis el libro completo en pdf http://www.oei.es/noticias/spip.php?article9238

Divulgación 2.0

Divulgación 2.0

Información de interés en Sección Bibliotecas- DES

Catálogo Colectivo de Publicaciones periódicas
existentes en bibliotecas científicas y técnicas argentinas
(versión on-line) . Elaborado por el Centro Argentino de Información Científica
y Tecnológica (CAICYT), organismo del CONICET

Información de 960 bibliotecas (43.000 revistas)

Acceso:
1) Ir a http://www.caicyt.gov.ar/
2) Allí, seleccionar“Catálogo Colectivo”
3) Luego hacer clic en “Búsqueda en CCPP”
4) Seleccionar“Publicaciones periódicas”
5) Ingresar el título de la revista
6) Luego de los datos de la revista ir a “Existencias”

Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología:     http://www.biblioteca.mincyt.gov.ar/



ACCESO ABIERTO ARGENTINO

Los siguientes portales brindan acceso a revistas científico-técnicas, tesis, informes de investigación, presentaciones a congresos y demás documentación científica de producción nacional y de acceso abierto que pueden consultarse desde cualquier PC con Internet.


RICABIB (Repositorio Digital Institucional del Centro Atómico e Instituto Balseiro) es la colección digital, de acceso abierto, de los resultados de la investigación en ciencia, tecnología y temas relacionados con el uso de la energía nuclear para fines pacíficos, que se realiza en el Centro Atómico Bariloche e Instituto Balseiro (CAB-IB) desarrollada por la Biblioteca Leo Falicov para centralizar, organizar, preservar y difundir el conocimiento generado en el ámbito institucional.

La Biblioteca Digital de la FCEN es el repositorio institucional de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, que tiene como finalidad almacenar, preservar y difundir la producción científica, académica e institucional de la Facultad.

La Biblioteca Digital de la Universidad Nacional de Cuyo es el espacio virtual a través del cual se accede a la producción científica, académica, artística y cultural de la UNCuyo en formato digital.




Portal de publicaciones electrónicas de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.




Memoria Académica es el repositorio institucional de la FaHCE-UNLP y tiene por objeto la reunión, el registro, la difusión y la preservación de la producción académico-científica, editada e inédita, de los miembros de la comunidad académica de la FaHCE-UNLP. Las colecciones actualmente disponibles están en formación y se enriquecen a medida que se procesan e incorporan los textos completos digitales que los autores entregan para su publicación.


  Nülan - Portal de Promoción y Difusión Pública del Conocimiento Académico y Científico - es el repositorio institucional de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Su colección reúne una variedad de tipos de documentos: artículos científicos, tesis, comunicaciones a congresos, libros e informes, entre otros.




Este repositorio brinda acceso a la producción científica de los investigadores del Instituto Nacional de Investigación y Desarrollo Pesquero, que incluye artículos en las series publicadas por el Instituto y en otras revistas internacionales.




La Red de Bibliotecas Virtuales de Centros Miembros de CLACSO pone a disposición de los usuarios casi 11 mil textos completos de libros, documentos de trabajo, publicaciones periódicas, ponencias y tesis. Se encuentra organizada por colecciones de los textos digitales. Permite realizar búsquedas en todas las colecciones, ya sea en el texto completo, por autor, por título o por tema. Además, se puede recorrer cada colección independientemente y buscar en ella en forma particular como también ver un listado completo de los títulos y otro listado de autores en esa colección.



Repositorio académico abierto creado para archivar, preservar y distribuir digitalmente, en variados formatos, tanto materiales de enseñanza y aprendizaje, como la producción científica de I+D de los profesores, profesionales e investigadores de la Universidad Nacional de Rosario. El contenido de RepHipUNR se organiza en "Comunidades" que corresponden a Facultades, departamentos, Centros de Investigación y otras organizaciones dedicadas a la educación y/o investigación bajo convenio con la UNR.




Scientific Electronic Library Online es una biblioteca electrónica que conforma una red iberoamericana de colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito. En Argentina este proyecto cooperativo regional forma parte de las políticas científicas del Conicet y se gestiona a través del Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICyT).


El Servicio de Difusión de la Creación Intelectual se brinda en el marco del Proyecto de Enlace de Bibliotecas (PrEBi) de la Universidad Nacional de La Plata. Sus objetivos incluyen la difusión electrónica de tesis, tesinas, disertaciones y también de otros tipos de creaciones intelectuales, pretendiendo abarcar la ciencia, la tecnología y el arte.

 

Más Información en Sección Bibliotecas- DES:

http://des.mza.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=48  

Jóvenes de perfil y de frente. Interesante estudio para nuestras preocupaciones...

Open publication - Free publishing

Una nueva publicación de nuestro trabajo en investigación !!!

Krotsch, Lucas  (compilador) CONOCER PARA INCIDIR SOBRE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.  Primeros resultados de una política nacional de promoción a la investigación desde el sistema formador. Coordinación de Investigación Educativa INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE.2011.

Presentación: 

"Los trabajos publicados en esta edición son producto de la primera convocatoria de la línea de financiamiento para proyectos de investigación con sede en los Institutos de Formación Docente "Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas", impulsada desde el año 2007 por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD). Actualmente la línea se encuentra en su cuarta edición. Con el lanzamiento de "Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas" se busca responder en parte a lo planteado en la Estrategia 8 del Plan Nacional de Formación Docente (Resolución CFE Nº23/07) mediante el apoyo técnico y financiero, desde el ámbito nacional, a iniciativas que indaguen sobre problemáticas surgidas dentro del sistema formador con el objetivo de que el resultado de sus indagaciones impacte positivamente sobre las prácticas de la formación docente. La edición 2007 de esta convocatoria financió 226 proyectos (de los 363 que se presentaron) con sede en distintos institutos de formación docente del país. De estos, 175 presentaron el informe final. Dichos informes fueron leídos por evaluadores externos y a partir de sus observaciones se seleccionaron los trabajos que se presentan en esta edición..." 

Bien, les cuento que uno de ellos es nuestro !!!!   Felicitaciones  a su directora Cecilia Neme y al equipo y docentes participantes. Vean el capítulo: 

 IX. Indagación colaborativa sobre las prácticas en alfabetización inicial.

Para leer el libro on line:

http://issuu.com/estudio-late/docs/libro-infd

Open publication - Free publishing - More editorial

DES informa: “La investigación en los institutos estatales de educación superior de Mendoza. Comunicación a través de sitios institucionales en la web

Con alegría por la tarea que asumimos hace ya tiempo, queremos comunicar una gratificante noticia !!!

Nos ha sido enviado un interesante Informe de la DES, del que transcribo algunos párrafos:
"A partir del informe “La investigación en los institutos estatales de educación superior de Mendoza. Comunicación a través de sitios institucionales en la web”, que se anexa a la presente nota, se observa en general, una falencia en la instancia de difusión de las investigaciones realizadas a través de las páginas institucionales, que son la cara visible de cada IES ante la comunidad en general". (DGE-DES, Coordinación de Investigación. Mendoza, 19 de octubre de 2011).

Sobre los Criterios de análisis, se dice en el Informe :

"El primer criterio establecido fue la existencia o no de un espacio dedicado al área de
investigación, para trabajar luego sobre aquellos que sí tienen presencia. En éstos, se
observaron los siguientes ítems:

•  Funciones o líneas de trabajo del área de investigación;

•  Actividades institucionales;

•  Resúmenes de las investigaciones llevadas adelante;

•  Informes completos de investigaciones concluidas;

•  Links de interés.

En el estudio, resulta que, en particular nuestro blog ha sido destacado en todos lo rubros, siendo parte del 13% (2) del total que cumple  con sus objetivos de difusión y transferencia.

                                              

                                                                  

Novedades de SITEAL...

NUEVA BASE DE DATOS

La BASE DE DATOS de SITEAL se ha actualizado con la siguiente base ARGENTINA 2010 La BASE DE DATOS de SITEAL presenta indicadores comparables entre los países de la región referidos a la relación entre educación y sociedad. Estos indicadores permiten realizar un análisis de tendencias y un monitoreo de la evolución de las brechas sociales. MÁS INFORMACIÓN

Otro material interesante de CLACSO - Libros Libres

Pedagogía de la igualdad
Ensayos contra la educación excluyente   

Pablo Gentili. [Autor]
CLACSO Coediciones.
ISBN 978-987-629-172-9
CLACSO. Siglo XXI Editores.
Buenos Aires.
Junio de 2011
 
Cuando se habla de la educación en América Latina, predomina una actitud escandalizada ante la situación de los docentes y de la infraestructura escolar o ante los pobres resultados en las pruebas anuales de rendimiento. Queriéndose o no, esta actitud le atribuye a la educación una misión redentora: supone que la raíz de los males sociales reside en la crisis educativa, y que revertir esa crisis permitiría arribar a una sociedad equitativa. En los ensayos que componen este libro, Pablo Gentili acumula razones para cuestionar esa esperanza simplista, con la convicción de que la educación no puede cambiar el mundo si en el mundo no cambian otras cosas: entre ellas, el modelo de producción y acumulación de la riqueza, las condiciones de acceso al mercado laboral, las formas de exclusión ligadas al género, la etnia o el origen social. A partir de estudios recientes, Gentili analiza hasta qué punto el derecho universal a la eduación se verifica en América Latina. Su propósito no es, sin embargo, hacer un diagnóstico de las carencias, sino proponer una caja de herramientas para el pensamiento y la acción. En este marco, explica la incidencia de las reformas neoliberales, el panorama de la enseñanza media y superior, la actualidad de los postulados reformistas de 1918 y la necesidad de profundizar los avances insoslayables que tuvieron lugar en los últimos años, a fin de garantizar no sólo el ingreso al sistema sino, sobre todo, una educación de calidad. Genuinamente comprometido con la realidad de la región, el autor se aboca a una rigurosa crítica de las perspectivas economicistas y tecnocráticas con que suelen abordarse los procesos de reforma educativa, y procura establecer qué valores y sentidos deben fundar hoy una eduación liberadora. Pedagogía de la igualdad es, así, un aporte indispensable para repensar el papel de la educación en la construcción de sociedades más justas y democráticas.


Descargar texto completo

II JORNADAS REGIONALES DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN DE LOS CUATRO IES DEL VALLE DE UCO

Las jornadas se realizarán los días 27 y 28 de octubre en el Hotel Turismo de Tupungato.
Horario: jueves 27 de octubre de 15 a 21; viernes 28 de octubre de 9 a 21 horas.
Destinado a docentes y estudiantes.
Se entregarán certificados con puntaje.
Arancel:-docentes y técnicos (cooperadora $20).
-estudiantes gratis.
Organiza:
Instituto de Educación Superior N° 9-009
Escuela Normal Superior Toribio de Luzuriaga Nº 9-004
Instituto de Educación Superior N° 9-015 Valle de Uco
Instituto de Educación Superior N° 9-010 Rosario Vera Peñaloza.
 Cronograma y más Informes, comunicarse con:
-  http://loscuatroies.blogspot.com/  
-  Jefatura de Investigación: danyelmartin@yahoo.com.ar
-  Jefatura de Extensión y Capacitación: elizabethgiaquinta@yahoo.com.ar

MEDAR - Proyecto de Historia de la Educación Argentina (HEA)

Desde la Sección Noticias del sitio de la DES:  para mejorar el acceso bibliográfico y documental...
MEDAR
Su principal objetivo es contribuir al conocimiento y la investigación de esta área de estudios. MEDAR se propone, en particular, potenciar la utilidad del acervo bibliográfico y documental de la BNM entre investigadores, docentes, alumnos del nivel superior y público en general, para facilitar el acceso a fuentes históricas valiosas.

Con ese objetivo el proyecto MEDAR abarca los siguientes ejes de trabajo:

HISTORIA e INVESTIGACIÓN
Especialistas de las áreas de humanidades, ciencias sociales e historia de la educación seleccionan materiales del Fondo Histórico de la BNM para su posterior digitalización. Luego, las fuentes históricas digitalizadas se ordenan temática y cronológicamente para ser presentadas de forma clara y sencilla en el portal. A su vez, cada eje temático cuenta con una introducción con el propósito de situar al usuario-lector, y provocar el estudio y consulta de la bibliografía especialmente elegida.

PUBLICACIONES EDUCACTIVAS
Concentra, en primer lugar, las tareas de selección, digitalización y posterior publicación de colecciones de revistas educativas que integran el fondo histórico de la BNM. Además, incluye el proyecto Prensa educativa en la Argentina, el cual se propone la construcción de un catálogo de publicaciones periódicas educativas a nivel nacional.

ESCOLARES
El Programa Nacional Archivos Escolares. Fuentes documentales de la cultura escolar, de reciente creación (Resolución Nº 1422), gesta en las comunidades educativas una actitud comprometida con su patrimonio documental, promoviendo su conservación y utilización, en el marco del fortalecimiento de su memoria institucional y pedagógica.

MUSEOS HISTORICOS DE LA EDUCACION
Desde la Biblioteca Nacional de Maestros y junto con el Museo de las Escuelas, se comenzará a trabajar en la elaboración de un proyecto de rescate y puesta en valor de los objetos utilizados en el pasado en las escuelas de nuestro país. Se prevé para el 2008 la firma de acuerdos en conjunto para la implementación del proyecto.

EXPOSICIONES VIRTUALES
Desde al año 2000, profesionales de las áreas de historia, bibliotecología y educación, organizan exposiciones bibliográficas con la intención de divulgar los fondos de la institución, valorizando el papel de la educación en la historia del país, su identidad y tradiciones culturales. Luego, se realiza una versión digital para compartir el material con los usuarios-lectores facilitando el acceso a través del portal MEDAR.

PROYECTOS ESPECIALES
La BNM, a través del portal MEDAR comparte con sus usuarios - lectores aquellos proyectos que emprende junto a otras instituciones especializadas en el área de Historia de la Educación.

SITIOS DE INTERÉS
Con la finalidad de complementar la información presentada en éste portal, profesionales especializados en las áreas de humanidades, ciencias sociales e historia de la educación seleccionan sitios de interés y recursos electrónicos ordenados geográficamente para facilitar su localización.
  CLIC para Ingresar a MEDAR


http://des.mza.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wAccion=news&wid_news=846&wid_seccion=&wid_item=

Mendoza sede del 2º Encuentro Latinoamericano de Educación Técnica y Tecnológica

Se realizará los días 2, 3 y 4 de noviembre de 2011.

Contará con la participación de representantes de las más importantes organizaciones vinculadas a la Educación Técnico-tecnológica y al sector productivo de Latinoamérica.
Los principales destinatarios del Encuentro son docentes y funcionarios de instituciones tecnológicas de América, el Caribe y Francia. Cuenta con expositores de diferentes países de ambos continentes y al mismo tiempo se trabajará en un documento para la conformación de una red de redes, que permita el intercambio de experiencias y generación de trabajos en conjunto.
Las Instituciones de Nivel Superior que se ocupan de la Educación Tecnológica y Técnico Profesional tienen una responsabilidad directa e indirecta en el desarrollo sustentable de los países de América Latina. Por ello, resulta imperativo fortalecer la actividad en todas sus dimensiones a través de los intercambios y la cooperación interinstitucional.
Durante el Primer Seminario Latinoamericano que organizó la República de Colombia en 2010 y en el 7º Encuentro de Europa-América Latina sobre la Cooperación y la Formación Tecnológica y Profesional, que tuvo lugar en Cartagena de Indias en el mismo año, se avanzó en el intercambio, la transferencia de conocimientos y las propuestas de innovación sobre los cambios que atienden a las nuevas demandas de la sociedad.
Esa necesidad de asociatividad de las instituciones se concretó en el Encuentro de Cartagena de Indias, con la firma de una carta de intención para la constitución de una Red de Redes de Instituciones Tecnológicas de América Latina, el Caribe y Europa.
El objeto de la red es generar un espacio de encuentro y cooperación que propicie el fortalecimiento de las instituciones y de las sociedades que las sustentan, la calidad de los servicios que se brindan y el desarrollo de investigaciones e innovaciones que atiendan a los desafíos que plantea el cambio de época.
Este encuentro es organizado por la Secretaría de Relaciones Internaciones e Integración Regional Universitaria de la UNCuyo, el Instituto Tecnológico Universitario, la Red ACET y ACIET (Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior de Educación Tecnológica).
Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el día 02 de noviembre en el sitio Web www.elamendoza.net
Fuente: Mgter. Marcos Monteleone
Instituto Tecnológico Universitario
UNCuyo - Mendoza - Argentina
móvil +54 9 261 6010535
Tel. +54 (0) 261 4494084 int. 2914
mmonteleone@itu.uncu.edu.arSkype: marcos.monteleone

Del concepto de 'raza' al de 'diversidad cultural'

 El pasado año 2010 por Decreto se produce un cambio sustantivo que intenta asumir los debates de mucho tiempo en el campo de la Antropología y en la cultura popular.

1º Jornadas nacionales de Formación Docente

Streaming by Ustream

CEDOC - Nuevos Materiales electrónicos para tod@s

 Aquí encontrarán Nuevos Materiales: 

El Centro de Documentación comunica sobre los nuevos contenidos que se encuentran disponibles: Dos publicaciones de la UNESCO (Tecnología en Educación ¿Políticas para la innovación? e Historia de la Universidad de Paris y de la Sorbona), una importante selección de seis libros y audiovisuales sobre variadas temáticas producto de diferentes donaciones y ocho nuevos libros electrónicos.

http://cedoc.infd.edu.ar/index.cgi?wAccion=news&wid_news=158&wid_seccion=4&wid_item=