Felicitamos una nueva Jornada de Evaluación de las Investigaciones de Institutos en la provincia.
Valoramos enormemente nuestra participación pues la instancia comparte ideas generales acerca de cómo entendemos desde este Departamento de Investigación, los procesos de generación y circulación de conocimiento. Los procesos de trabajo en el mundo científico y académico se asientan en la idea de 'lo público'. ¿Qué quiere decir esto? Que todos los que pertenecemos a sabiendas a estos mundos, sabemos que estamos sometidos permanentemente a los procedimientos habituales de lectura y observación de nuestros productos... la evaluación constante es el modo de desarrollo del conocimiento; por supuesto, entendida la evaluación como formativa... como estrategia enriquecedora, que se apoya en la idea compartida de que el conocimiento no tiene nombre y apellido, sino que es colectivo, generado socialmente; y aunque plasmado en cada coyuntura por un 'alguien', ese producto concreto, escrito, representa siempre los aportes de muchas voces anteriores.
Por esto mismo, cada Informe, Avance, Proyecto (su nombre lo indica...) es comprendido como una producción provisional. O sea, se especula que es una versión, que puede ser mejorada. Y no porque ese portavoz ocasional incurra en un "error", sino porque ése era el estado de su conocimineto al momento de la presentación pública concreta.... Y se estima con compromiso, que después, y a veces, teniendo en cuenta las 'observaciones' recibidas, podría alcanzar otro estado de situación...
Es fundamental destacar que, si no se comparte esta noción del conocimiento, este círculo espiralado constante y colaborativo, no puede pensarse en la profundidad de los procesos de investigación y sus deudas permanentes a sus referentes teóricos, metodológicos, empíricos, y menos aún a los Antecedentes en el estado del arte de cada cuestión en foco.
El pasado 26 de agosto nos encontramos los Jefes de Investigación y los Directores y Co-directores de los ISFD y de los IES de la provincia, a dar cuenta de nuestro trabajo anual, durante una larga y fructífera Jornada. Agradezco la participación de nuestras profesoras investigadoras Gladys Sabio y Viviana Pizarro, por el ISFDyT Nº 003.
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